唱响青春交响曲提高自我安全意识——记六年级青春期生理和心理健康教育

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作者:朱龚穗

六年级学生进入了青春发育的人生阶段,处于生理到心理成熟的朦胧时期。为了帮助学生正确认识青春期的相关知识,及时进行正向的引导,55日下午,师三实验学校心理教师徐钏为全体六年级学生开启了主题为“青春交响曲——青春期生理和心理健康教育”的微型课程第二讲,帮助学生掌握青春期必备知识,走出青春期心理误区,引导学生抵制不良信息的侵害。

徐老师首先向大家介绍了什么是性骚扰以及性骚扰的种类,同时用短片的形式向学生们生动展示遭遇性骚扰的场景。随后,徐老师出示了九个生活中的场景,让学生辨别哪些情况下属于性骚扰,进一步加深学生对性骚扰的认识。徐老师在讲座中不仅告诉了大家防范性骚扰的具体方法,同时她还提醒学生们,在遇到性骚扰时要如何沉着应对,或主动反击、或机警逃离、或向成年人报告和呼救等,不让罪犯轻易得手。从而引导学生保护自己,掌握自我保护的基本能力。

通过此次专题讲座,有利于帮助刚进入青春期的学生们克服心理障碍,有效地减少校园性骚扰问题。同时,学生们通过学习,也知道了什么是性骚扰,了解了遇到性骚扰时该如何面对和抗衡。徐老师在讲座最后还给在场的同学们送上了一句积极的鼓励话语,她说“灿烂的阳光下总会有阴影,但任何人都无权伤害你纯洁的生命。”

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