凝聚团队合力,促进课程发展——记STEM+创智课程项目组期末总结会

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作者:袁侃 

   125日下午,师三实验学校在行知楼三楼创新教室召开主题为“凝聚团队合力,促进课程发展”的STEM+创智课程项目组期末总结会,会议由STEM+创智项目组组长刘雨辰老师主持,蒋海英副校长、教科研负责人李雯老师以及全体STEM+创智课程教师参与本次会议。

    会议伊始,STEM+创智项目组组长刘雨辰老师就本学期常规工作进行总结汇报,她从课堂教学常规、PPT制作、专用教室带队、备课组活动进行总结,希望各位老师能够在下学期取长补短,进一步加强备课组活动,夯实课堂常规,积极结合学校活动分享教学成果,促进团队建设。随后,刘老师就寒假STEM+项目组工作进行了详细的布置,她希望老师们能在寒假期间继续加强集体备课、完善教案、准备教具,为下学期的课程授课做好充分的准备。

    戚咏怡老师与唐屹鸣老师在会上作为青年授课教师代表分享了自己授课的体验与感悟。戚老师提到,趣味纸立方课程组根据学生年段调整课程设计,在课件中增添图片,在授课中采用小组合作比赛的形式提升课堂的趣味性,更贴近学生年段特点;唐屹鸣老师在生态家园课程中充分发挥了自身的学科特色,结合科普故事,着重关注教学内容的科学性,优化教学流程,提升教学设计,使课堂更加活跃。两位老师在发言中都表达了自己希望能继续在创智课程教学实践中,做中学、学中做,不断改进教学方式,提高教学能力。趣味纸立方备课组长郑隽老师与生态家园备课组长刘晶婷老师分别对两位老师的分享进行点评。郑老师认为戚咏怡老师合理利用教具材料,有效提升了学生动手能力与合作能力;刘老师则指出唐屹鸣老师有效协调课堂活动,积极引导学生理解生态环境知识。两位老师充分认可了组内教师认真的教学态度和学习精神,并表示将会带领好组内青年教师继续不断学习反思,优化课程设计。

    STEM+创智课程项目组顾问李雯老师对创智组建设进行指导建议。李雯老师强调随着青年教师不断扩充入创智组,创智组教师培训工作刻不容缓。创智项目组要充分发挥教师团队的合力作用,有效协调各项教学任务,发挥备课组长引领作用,加强青年教师课堂规范,备课规范,对标一流,落实创智课程教学,打磨优质课程。

   蒋海英副校长感谢全体创智组老师的努力与付出,使得本学期创智课程与教学工作得以顺利完成,青年教师在STEM+创智课程组得到了长足进步和良好的发展。同时,蒋海英副校长对各位老师提出了下学期的希望与要求,她期望创智项目组教师们不断学习,结合和科技前沿技术充实课程内容,丰富课程教具和学具提升创智课堂教学技能,夯实自身专业素养,提高课程的质量。

    师三实验学校的创智课程群经过校长室顶层设计,组内教师努力探索,课程群从无到有,从粗放到精致,不断发展延伸,旨在实现师三学子“夯实基础,发展个性”的课程目标价值。同时,广大青年教师通过创智课程不断优化自身教学能力,加深课程研究,并从实践出发,从课堂出发,深化教学理念,与“博雅”校本课程群共同成长,为促进学校的课程建设和特色发展而不断努力。通过本次总结会,全体STEM+创智组的老师们将在立足创智课程的基础上,凝心聚力、抱团取暖、共同谋求创新发展,与“博雅”校本课程群共同成长,为促进学校的特色发展和学生个性发展而不断努力。

 

 

 

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