提升“五力”、承责力行、求真务实,打造“有态度、有温度、有深度、有力度、讲效度”的一流博雅管理和师资团队——2019学年第二学期行政工作总结暨新学期工作思路交流会

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作者:刘雨辰

202078日,师三实验学校召开了行政工作述职总结暨新学期工作思路交流会,全体校级班子、中层干部、助理和职能部门挂职的青年骨干出席了此次会议。

 首先,贺峥校长就《2020年徐汇区教育系统校园安全工作要点》做了详细解读,同时对暑期教师培训、校园施工安全、防疫值班带班等暑假行政工作进行了全面部署和指导。她指出,安全工作是师生健康和学校发展的重要基础,是学校贯彻落实“博雅教育”理念最根本的保障。她强调,校园安全重于泰山,学校要紧紧围绕市、区各级部门制定的安全工作要求,聚焦防范,化解重大安全风险,应对处置各类事故和防疫工作。她希望全体行政强化大局意识、底线意识、责任意识、风险意识,切实关注安全工作的重难点,各部门承责力行,协同管理,形成工作闭环。

 随后,各行政职能部门对本学期的重点工作进行了全面的梳理和总结。德育部门在严格落实疫情防控要求的基础上,通过师生护导制度化、课间游戏规范化、午间文化传播、午训项目等,稳步推进德育常规工作;特殊疫情期间,采用线上模式举行三年级十岁生日和五九年级毕业典礼,深化德育“尚美”课程内涵。教学部门立足教学规范与要求,在线教育阶段通过线上集体备课和线上师徒带教机制,提高校本网络课程的质量;线下复学后,基于学情做好线上教学与线下教学的有效衔接,通过双基诊断对线上教学的学习效果进行科学评估,并指导各年级各学科精准制定教学计划。人事部门在疫情期间高效完成教职工各类情况上报、线上招聘、实习跟岗培训、制作校园防疫视频等工作,并协同总务部门重点推进消毒、校园保洁、食品卫生管理等防控工作。

同时,各部门还以问题、需求和实效为导向,对新学期工作思路进行了交流。德育部门将进一步围绕立德树人的目标,严格落实疫情防控常态化要求,通过各项德育常规、校园活动和课程建设,抓住德育重点,突破德育瓶颈,推进未成年人思想道德建设,提升德育工作的核心竞争力。教学部门将继续加强10项教学标规的落实,以制度、检查、考核评价等手段促进常规管理,通过基础型课程校本化、拓展型课程精品化、探究型课程序列化等举措推动课程与教学改革,并以推门听课、课例观察与反思、0-5岁职初教师恳谈会等项目加强对青年教师的培养。人事部门将继续以新进教师入职培训、日常工作规范化培训等项目为抓手,加强学校师资队伍建设。

 张勇书记对学校各部门管理工作进行了点评。他指出,本学期各职能部门在队伍建设、课程建设、内涵建设等方面成效显著,体现了公办一流的管理水平和办学水平。他希望各职能部门能在工作和学习过程中不断发展与完善,做到三个“更”:更自信——培养自己独当一面的能力,敢于管理、善于指导;更智慧——工作目标精准,路径方法正确;更创新——聚焦各部门的重点工作和课堂管理、班级管理等关键问题,有针对性的开展教师培训,提升教育教学管理质量,促进学校内涵发展。

 贺峥校长在会上对全体行政和中心组成员提出了进一步的期望和要求。她指出,一流的行政管理团队决定了学校的内涵发展和队伍建设,也是学校“博雅教育”的办学理念和育人目标得以实现的重要保障。她希望全体行政能不断提升思考力、领导力、执行力、专注力和合作力,以“身到、心至、精准度”为管理目标,打造“有态度、有温度、有深度、有力度、讲效度”的一流博雅管理和师资团队。她强调,执行力源于责任心、专注力和合作力,是部门工作稳步推进的保障,更强的执行力需要有主动跨前一步的意识,要以思考力作为支撑;另一方面,领导力由执行力、合作力、思考力组成,是部门工作持续发展的核心要素,要不断提高危机处理能力、主动思考能力和项目策划能力,善于求变求新,变中求进,把挑战看成是机遇和发展。

 师三实验学校将不断总结、对标、反思、提炼,聚焦“五力”和“五度”,重基础,强标规,承责力行,求真务实,进一步提升管理团队的业务素质、工作站位、格局与胸襟,打造一流的博雅管理和师资团队,为实现公办学校的“五个一流”的办学愿景而不懈追求。

 

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