丹心一片育新苗,青蓝携手共成长——师三实验学校2019学年第二学期师徒带教结对工作总结会

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作者:陈萌迪

    师资队伍的建设、人才梯队的构建、教师专业化的发展是师三实验学校贯彻“博雅教育”理念的重要举措。近几年,师三实验不断注入了许多的新生力量扩充博雅教师队伍。为促进青年教师专业化发展,加强师资队伍建设, 6月24日下午,主题为“丹心一片育新苗,青蓝携手共成长”的2019学年第二学期师徒带教结对总结会在一楼多媒体教室准时召开。所有结对师徒参加了本次会议,蒋海英副校长和金惠红副校长出席了此次会议。
    首先,两位青年教师分别作为德育和教学带教的徒弟代表分享了一学年来的师徒结对体会与收获。青年班主任沈懿雯在带教师傅的指导下,善于利用鼓励性评价,促进良好班风的形成,对特殊学生给予及时的关心,帮助其尽快适应线下复学后的学习生活。青年数学教师陈逸婷分享了自己在师傅的指导下进行备课、上课、积累学习资料的经验,并逐步认识到课堂板书、规范用语与习题讲解的重要性。两位教师都十分感谢学校提供的师徒结对平台,让她们能够快速成长,学有所获。
    随后,陈洁老师与刘叶萍老师作为师傅代表对徒弟们提出建议和希望。二年级年级组长陈洁老师从自身心路历程出发,建议青年教师们用诚心去换取学生的真心,积极开展班级工作、狠抓学生学规和行规展开家校沟通活动。数学教研组长刘叶萍老师指出,带教师傅要根据徒弟们不同的特点制定个性化的师徒结对计划,与徒弟共同成长、互相学习、取长补短。师徒结对平台对青年教师的专业成长有很大的启发,能够帮助青年教师尽快站稳三尺讲台。
最后,蒋海英副校长希望青年教师们要全身心投入学校的各类教育教学活动,严格贯彻落实学校职能部门的要求;在工作中养成多问、多听、多思考的习惯,从细节入手,将经验内化;感恩师父,感恩学校,扎根教育,立足杏坛。
    师徒带教机制是师三实验队伍建设的重要组成部分。学校通过教学带教和班主任带教双轨制,促进青年教师课堂教学能力和德育管理能力的快速发展,使青年教师尽快适应学校对标一流的要求,早日站稳三尺讲台,为师三实验博雅教育的发展提供不竭动力。


 

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