不忘初心、立德树人、办好家门口的一流公办学校,师三实验再出发——记师三实验学校2019学年第一学期两长工作总结交流会

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作者:王健博  陆志文

为对标区域公办一流、加强教育教学队伍内涵建设,推进师三实验教研组、年级组的管理工作,学校于113日召开两长学期总结工作交流会。校长和分管校长、教育教学只能部门全体成员、教研组长与年级组长出席会议。

面对超大班额数的挑战,一年级组围绕“从细节抓起,从小事入手”的工作风格,顺利地完成了各项教育教学工作。年级副组长李颖之老师总结一学期的年级组工作经验:在班级管理上,针对一年级学生的身心特征,通过争做“小小岗位员”等活动,设计多元评价机制,良好班风逐渐形成;在习惯培养上,通过年级大会表彰、一年级入团以及各类校园活动为载体,树立榜样,展示体验,帮助学生逐步养成良好的行为习惯;在教学质量上,全组教师集体备课,群策群力,无论是共性问题还是个性差异问题,做到分层递进,确保学生成绩逐步提升。

面对中考改革后“综评”工作挑战,七年级组团结一致,攻坚克难,顺利完成本学期的各项工作。年级副组长杨宜鸣老师总结一学期的年级组工作经验:在德育常规中落实“规范化”,充分利用年级大会和午训的教育契机,结合德育部门的“规范化”管理要求,设计一系列主题教育活动,在潜移默化的过程中,改善日常行为规范;在主题活动中注重“体验性”,围绕体育节、读书节、艺术节等主题活动中,高效组织,积极投入,渗透“博雅教育,多元发展”理念,带领学生们在体验中收获成长和快乐;在年级组团队建设中体现“互助性”,围绕“综评”的各类指标要求和时间节点,年级组内集体备课,合作分享,相互提醒,相互督促,相互帮助,在顺利完成“综评”的同时,营造形成一种和谐互助的年级组文化,让年级组办公室成为了互相关爱、互相交流、互相成长的温馨空间。

随后,数学教研组组长刘叶萍老师对本学期数学教研组工作进行总结。本学期,数学教研组一方面立足核心素养,关注教师关键能力的养成,另一方面聚焦校本研修,加强教研组建设。同时,她提出以加强教研组“研”的氛围、加强青年教师培养、积极发挥备课组研学机制、完善评价体系等措施并交流了下学期教研组工作设想。

音美劳信息教研组组长徐文老师以《促进学科素养提升,把握单元内容重点,解决教学关键问题》为教研主题,通过“规范基本要求,明确教学任务”、“定期检查反馈,团队协作发展”、“视导反馈提升,提高教学能力”为抓手,加强和规范教研组的常规工作。之后,徐老师介绍了艺术团队的建设情况,同时思考下学期教研组工作重点,要在教学工作上做到加强教师专业能力的提升,继续梳理好学科知识点,做好补充和改进,针对教学的重难点,提高课堂的教学实效。在社团建设上依靠团队协作,使艺术社团得到均衡发展,进一步开设适合中学部学生的艺术社团,丰富学生的艺术生活,体现九年一贯制学校的办学理念。

贺校长在总结发言中对两长一学期以来的高质高效工作表示感谢,她谈到师三实验在校长室的顶层设计以及各职能部门的执行和通力合作下,两长队伍能有效执行学校的各项管理要求和教育教学的课程项目和德育活动,团结协作让师三成为老百姓满意的家门口好学校。贺校长强调学校一直以对标一流、分层递进、小初衔接、自主发展为办学路径,希望两长把握公办一流学校的定位,进一步提高思考力和执行力,明确肩负的教育责任,不忘初心,立德树人,带领教研组和年级组成为一流的教师团队。

两长期末总结交流会,旨在进一步梳理榜样,总结提炼工作经验和方法,对标一流、承责力行,共创一流公办学校,继续打造师三实验良好的声誉和品牌。

 

 

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