视导聚常规,反馈促进步——记师三实验一年级教育教学视导总结工作

发布时间:点击次数:265

作者:王健博

2019415日,师三实验教育教学部门于行知楼一楼微格教室,召集全体一年级组教师,就为期一周的教育教学视导工作进行工作诊断反馈和研讨改进。

首先,学校教导处王健博老师代表教学部门进行反馈。在两分钟预备铃(热身活动)、双基训练、专用教室(体育课)带队、快乐活动日教学等常规工作方面,一年级学生符合要求、教师到岗到位,展现了良好的精神面貌,但在个别学科的课前热身活动形式和双基训练题型设置上仍有进步空间;在各学科推门听课视导中,课堂纪律良好、学生积极参与、教师教学思路清晰、重视学规培养,但在教学策略、特殊学生预控、关注后三排等方面仍需进一步改进提升;针对一年级各备课组活动和作业批改情况,职能部门也提出了进一步加强课标研究、优秀课例学习、重视单元教学设计备课等方面的下阶段研讨方向。之后,学校教务主任瞿海瑛老师,根据视导情况,就热身活动、课堂教学、作业设计、备课组研讨等方面,向一年级全体教师提出了12条改进建议,要求各备课组始终对标一流、落实师三标准,同时梳理教学各环节问题,以问题需求和质量为导向,撰写整改与提升的具体措施。

随后,学校政教副主任陆志文老师代表德育部门进行反馈:在总计23题的家长调查问卷中,家长对学校的校园环境、校园活动、学生的精神面貌、学习状态等方面,达到了95%~100%的满意度;在家校联系、留言反馈等方面调查问卷中,也展现了家长不同的诉求和关心的内容;通过到岗管理、环境卫生、《班主任手册》等八项常规和三项记录检查中,班主任工作认真负责,记录仔细全面,教育效果显著;在五场学生座谈中,同学们表达了对校园活动、班级建设和班主任、任课老师的喜欢和认可。同时,陆志文老师对于一年级五个班级不同的状况,分别给出整体反馈与整改建议。

针对为期一周的教育教学视导工作反馈,师三实验全体一年级组教师认真聆听,深入思考,将对照自身工作形成年级组、备课组和班级整改报告,以视导反馈为引导,在反思改进中更上一个台阶。

您是本站第位访客
版权所有:上海师范大学第三附属实验学校 地址:上海市徐汇区三江路310号
邮编:200235 电话:021-54243801
沪ICP备 15041153号

沪公网安备 31010402000643号