与师长携手,赢师三未来——记2018年第二学期第二批实习跟岗培训工作

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作者:卫顺贤 胡艳晖

    春意盎然,绿野迎香,师三实验迎来了第二批实习跟岗教师。为了让实习跟岗教师更快地融入师三实验认真严谨的教学氛围和和谐向上的工作环境,提升“立德树人”的师德修养和“专业为本”的岗位能力,师三实验于42日开展了以“与师长携手,赢师三未来”为主题的2018年第二学期第二批实习跟岗培训工作。本次培训工作分上下午两场在微格教室举行,明确要求实习跟岗教师全方位、全过程、全身心地投入到学习实践中。会议由人事主任胡艳晖老师主持,校长室蒋海英副校长、童灵窕副校长副书记、职能部门负责人以及带教师傅和第二批实习跟岗教师参加了此次培训工作。

   在上午的培训中,教学部门教务主任瞿海瑛老师阐释了对实习跟岗教师的教学要求,并重点强调了职初实习的教学规范,包括:(1)备课、听课以及PPT制作等教育准备工作上的规范要求;(2)做到“学中做,做中学”,及时主动地与带教师傅进行沟通和交流;(3)积极参与教学检查,从检查中进行反思和互相学习。在德育方面,蒋海英副校长为实习跟岗教师的德育跟岗“搭班”工作作了明确的要求。蒋校长指出,作为班主任工作的“搭班”,实习教师一定要全程跟紧班主任,主动参与班级管理工作;及时提醒和教育个别学生不良行为,培养学生良好的学规和行规;要求实习教师要及时浏览校园网上的“每周工作安排”,提前做好相应的准备。两位领导通过具体的要求,表达了对跟岗实习教师的殷切希望,这一系列具体详细的要求,有助于实习教师目标方向明确,高质高效地开展教育实习工作。

   在下午的培训中,教导处主任张旭群老师和政教处主任助理陈萌迪老师重点针对教学和德育工作的细节进行了更加深入的培训与布置,并对师三实验教师日常工作作了清晰的介绍。张旭群老师重点针对听课、备课、上课以及日常观察四个方面对实习教师提出了要求,包括:(1)听课时,要每天主动听带教老师各种类型的课程,并做到跨年级、跨学科听课,详尽地记录听课过程,有评价、有思考、有改进;(2)备课时,要熟悉教材和课程标准,根据课程标准和学生的年段特点,合理制定课时教学目标和教法。在教案的撰写上,要做到详尽规范;(3)上课时,要使用规范的课堂指令,关注学生学习习惯的养成,要多关注后三排的学生的注意力;(4)在日常观察上,要学会观察带教老师在上课时是如何控班、处理突发事件和下课后是如何进行作业批改讲评、辅导订正等工作。陈萌迪老师就德育常规管理,如:升旗仪式、早操规范、午餐和课间管理以及班级的日常教育方面,对实习跟岗教师进行了详细的介绍和布置。两位老师明确的要求和示范,使实习跟岗教师明晰了师三实验的教师常规工作流程,对师三实验职初和青年教师能力建设有了更明确更清晰的认识。

    最后胡艳晖老师对师三实验的作息时间、请假制度和教师着装要求进行了重点全面的培训,并重申了跟岗实习的安排和要求。她希望实习教师能在师三实验中有标准、有规范、有目标、有过程、有成长、有价值中进行学习和实践,在教育教学的路上走得更远更好。

    教师不仅仅是学生学习成长的引路人,同时也是学校蓬勃发展的重要力量。通过首次跟岗培训会,使实习跟岗教师明确了具体目标和师三标准,为他们的成长点亮了一盏明灯,希望他们对标师三要求,更好地充实自己、打磨自己,学以致用,早日站稳三尺讲台,成为一名合格的师三教师。

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