打破惯性思维,塑造更优秀的自己——记师三实验理论中心组学习

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作者: 张舒

    38日上午,师三实验学校组织开展了理论中心组学习,由蒋海英副校长导读了《你最大的敌人,是惯性思维》《如何才能打破惯性思维》两篇文章,教导处张舒老师和政教处陈萌迪老师汇报了职能部门近期重点工作。全体校级班子、中层行政和所有在各职能部门跟岗挂职的中心组成员参加了此次学习与交流。

    蒋副校长首先阐释了惯性思维的含义并解释了其形成的原因,并从弊端与优点两个方面分析了惯性思维对工作生活的影响。蒋副校长结合德育工作反思了日常工作中惯性思维带来的危害,并引出了最为重要的话题“如何打破惯性思维”。蒋副校长指出打破惯性思维不仅要解放思想,还要掌握一定的方法,这些方法包括:反常识、反依赖、反惰性、反定式、反从众、反主观,同时,还需要具备逆向思维。只有提高对现有布点结论的甄别能力,才能有利于我们开拓视野、活跃思路、丰富眼界,从而使我们在平台上能更进一步。最后,蒋副校长用一句发人深省的话结束了本次导读——思路决定出路,格局决定结局。

  教导处张舒老师结合区教学工作精神分享了教育学院课程与研修中心姚秋平主任的报告,解读了“高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系”的内涵、外延和要求,并梳理了本学期区教学工作重点工作。政教处陈萌迪老师交流了本月政教处重点推进的劳育项目,从大扫除安排、具体要求等方面介绍了本学期德育大扫除项目,希望通过每月一次大扫除及日常劳动育人的教育,使学生树立热爱劳动的思想,养成热爱劳动的习惯,做到德智体美劳全面发展。

    师三实验学校将理论中心组学习作为建设学习型管理团队的重要抓手之一,以“理论学习、智慧分享、自我修炼、自主发展”为途径,提高管理队伍工作的执行力、专注力和对于未来教育的思考力、领导力。

 

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