师徒带教匠心传,青蓝共谱新篇章——记2018学年第二学期师徒带教中期推进会

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作者:陈萌迪

    作为一所转型发展、对标一流的九年一贯制学校,师三实验在近年许多新生力量充实到学校教师队伍。为促进青年教师专业化发展,加强师资队伍建设,学校于228日下午召开了主题为“师徒带教匠心传,青蓝共谱新篇章”2018学年第二学期师徒带教中期推进会,校党支部赵钺书记、蒋海英副校长、金惠红副校长和结对师徒参加了此次会议。

    首先,两位青年教师分别作为德育和教学带教的徒弟代表分享了半年来的师徒结对心得与收获。青年班主任唐勤慧老师从前期准备、工作实际、困惑成长等方面,结合家校沟通的案例,分享了在班主任工作中的经验和体会。班主任兼备课组长袁佳宁老师在发言中感谢学校所提供的带教机制,并表示通过与两位带教师傅不断学习探讨,使得自己的专业素养在被带教过程中迅速提升。

    随后,教导处王健博老师和德育顾问金丽川老师作为师傅代表,对师傅和徒弟提出建议和希望。王老师强调指导教师要做到“带德”、“带才”、“带教”,为职初教师的健康优质成长,付出最大的努力,职初教师要努力做到“四个心”:从事教育事业要“安心”,教书育人要“热心”,提高业务素质要“恒心”,向师傅学习要“虚心”,早日成为师三的骨干力量。金老师建议青年教师在今后的工作中要重视三个平台的学习与锻炼:重视学习平台,提高教学能力;重视实践平台,创新课堂实践;重视研究平台,提升科研能力,尽早站稳三尺讲台。

    最后,校党支部赵钺书记指出,“青取之于蓝而胜于蓝”,每位教师都要经历从徒弟到师傅的发展过程。作为师傅要不断提高徒弟的业务能力,作为徒弟要珍惜学校搭建的各类学习交流的宝贵平台。正如习总书记所言“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩。

    师徒带教机制是师三实验队伍建设的重要组成部分。学校通过教学带教和班主任带教双轨制,促进青年教师课堂教学能力和德育管理能力的快速发展,使青年教师尽快适应学校对标一流的要求,为师三实验博雅教育的发展提供不竭动力。

 

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