管理为重 意识为先 德教联合 共谋发展——记2018学年第二学期两长联席会议

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作者:瞿海瑛

    218日,师三实验全体教职工在学生返校前一天开启上班模式,积极做好各项开学准备工作。当天上午,学校召开了两长联席会议,校长室、教导处、政教处对新学期重点工作和开学工作进行了布置,全体教研组长、年级组长参加了此次德教联席会议。

    首先,教学部门围绕本学期教学工作十项要求,从常规管理、有效教学、作业管理、校本课程、质量监控、精准教研等方面强调了本学期的重点工作,对于教学标准化规范化要求进行了重申,并对新学期将重点推进落实的IPAD智慧教学、课例观察与反思、国家课程校本化、小初衔接、一六年级家长开放日、英语节、学科开放周等项目和活动进行了全面梳理,明确了工作要求。

    随后,德育部门解读了十项德育工作重点,强调了本学期“做有温度的班主任”的德育工作主题,并从行为规范、课程建设、家校沟通三方面梳理了德育标准化规范化项目。新学期政教部门还将进一步加强班主任队伍和学生干部队伍建设,大力推进《文明礼仪教育》课程的开发,做好特殊学生和特殊家庭的管理工作,提高德育工作的质量和效益。

    最后,贺峥校长对新学期工作进行了总体部署,并提出工作指导。她指出,新学期学校将继续坚持“一个理念、二个基点、三个品质、四个途径、五个一流”的工作目标和思路,学校工作要以管理为重,意识为先,要立标准、抓规范、做分层、讲合作。她希望全体教研组长和年级组长能把握工作重点,控制工作节奏,稳步推进各项教育教学工作的落实,在项目化工作中不断提高执行力、专注力和执行力。

    师三实验学校高度重视教研组和年级组管理,致力于培养一支高素质的骨干教师队伍,通过德教联合,坚持对标一流的下沉式管理机制,充分发挥教研组长、年级组长在层级管理和过程管理中的积极作用。

 

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