乐学善教 勤思笃学 承责力行 团结进取——记师三实验学校两长学期结束工作总结交流会

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作者:王健博

    为对标区域公办一流、加强教育教学队伍内涵建设,推进师三实验教研组、年级组的标准化和规范化管理工作,学校于121日召开两长学期结束工作交流会。校长和分管校长、教学、政教部门全体成员、教研组长与年级组长出席会议。

   一年级年级组长陈洁老师从习惯养成、行规落实、校园活动、文明礼仪等角度,梳理总结了一学期来的年级组管理工作,特别关注幼小衔接,培养学生课前准备、专心倾听、认真书写、用好午餐等良好习惯。六年级年级组长闵庆军老师坚持德育为先,扎实行规学规,介绍了课间午间管理,作业自主登记等做法,稳步提升年级组教学质量。政教处陈萌迪老师从德育“尚美”课程的构建出发,总结了本学期的德育管理工作,她认为本学期的德育常规工作不断出新,内容形式逐步深入,在各类德育活动中有效加速德育队伍建设。同时,就下学期德育重点工作在队伍建设、学生培养、家校沟通、德育课程等方面的推进与深化做了说明。

    在听取年级组长的汇报后,贺峥校长就学校德育工作提出进一步要求,她强调,年级组长必须肩负责任,关注年级内薄弱班级,进行分层管理,并且把握恰当时机,运用合理方法,通过标准化、规范化与项目化,对标一流,在年级组管理过程中力求精准与精致。

    随后,体育教研组长助理龚志文老师以校园体育精神、体育在教育中的作用以及对非智力因素的培养等角度为切入点,梳理了一学期来对体育教研组的管理工作。探究备课组长李雯老师从团队现状分析、工作亮点收获、问题反思展望等模块,展示了探究备课组立足规范、勤思乐研、创新共享的工作理念与协作方式。教导处王健博老师从教学管理、课堂教学、课程建设和项目推进四大板块,梳理了教学管理工作。本学期教导处不断强化师三标准与规范,在教学管理上做到有效闭环。同时,通过各类教学展示、国本课程建设、六七年级分层提高、iPad智慧课堂等项目驱动,为校骨干教师和青年教师的专业发展提供了广阔平台。他希望教研组长在下阶段的工作中加强自身教研组管理的订正,“面上指导”+“点上监督”,点面结合,始终“对标一流”,落实师三标准与规范。

    在听取教研组长的汇报后,贺校长强调,两长工作的“身心合一”和“精准度”决定了工作的质量和效益,她要求教研组长 “针对现状,精准分析,分类指导,分层递进”,确保各备课组教学质量和底线。

    教研组长和年级组长期末总结交流会,旨在进一步总结提炼工作经验和方法,提出日常教育教学管理中存在的问题引起共同思考,通过乐学善教、勤思笃学、承责力行、团结进取,使两长明确肩负的责任,以身作则带领教研组和年级组,对标一流,同舟共济,携手共创“家门口老百姓满意的九年一贯制公办一流学校”。

 

 

 

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