卓然独立,越而胜己——记师三实验行政理论中心组学习

发布时间:点击次数:685

作者:史嘉晨、袁侃

    近期,师三实验行政理论中心组学习《一所示范学校的使命》和《书,精神成长之源》两篇文章,分别由两位职初青年教师史嘉晨、袁侃进行导读。

    《一所示范学校的使命》从华师大二附中的发展历程开始说起,从“德育无痕”、“创新人才培养”和“教师团队建设”三个方面介绍了他们在人才培养模式方面做出的改革探索。华师大二附中不仅将德育思想融入各学科教学环节中、创设了六个百分百学校育人体系还成立了“卓越学院”,为学生多样化和个性化发展提供平台,促进学生德智体美各方面发展;华师大二附中打造了十支优秀教师团队,并通过学校文化以及各类教师培养制度,引领教师在专业上不断的提升和发展。曾担任华师大二附中校长的叶阑教授对学校的文化精神和文化底蕴“卓然独立,越而胜己”进行了解读。叶阑教授认为“卓然独立”是“志向不狭窄”、“人格不依附”、“思维不趋同”和“言行不虚浮”;“越而胜己”则是“自我日清晰”、“反思成习惯”、“人生会选择”和“发展能自觉”。

    于漪老师的《书,精神成长之源》围绕标题《书,精神成长之源》从六方面论述,分别是:“读书是人的神圣权利”、“教学要有文化支撑”、“读书影响一个人的判断力”、“读书就是阅读多样的人生”、“读书有助于教学反思”、“读书可以使精神成长,灵魂高贵”。文章通过六方面的论述并结合于漪老师自身的经历和生活中的案例,总结出阅读书籍从教育教学角度与精神灵魂角度对教师有着巨大的帮助,只有读书才能不断提升自身修养,并且还要学会精读、细读,从而让精神有效成长,成为一名优秀教师。

    贺校长指出每一位中心组成员要加强学习和领会华师大二附中“卓然独立,越而胜己”的精神,她鼓励教师平时多读书,开拓视野,提高境界,增长自身专业知识和能力,在工作和生活中严格要求自己,做一个有价值、有追求、有贡献、有尊严、有智慧和有精神的优秀教师。

    从理想信念教育的青年教师读书班、提升教师专业素养的教学恳谈会、社会考察和理论学习相结合的中青年骨干教师中心组学习,以及教育前沿理论和信息导读交流为主的行政理论中心组学习,师三实验致力于为青年教师搭建自我修炼、学习、交流、分享的平台,学校也将继续加强队伍建设提高境界和格局,建立一流学习型教师团队,打造一流的博雅教育。

您是本站第位访客
版权所有:上海师范大学第三附属实验学校 地址:上海市徐汇区三江路310号
邮编:200235 电话:021-54243801
沪ICP备 15041153号

沪公网安备 31010402000643号